|
a |
Gestión del agua y crisis institucional. Un análisis multidisciplinario del riego en el Perú. GPER En este libro, un grupo de profesionales muestran la importancia de un enfoque multidisciplinario que permita lograr una perspectiva integral en la gestión del agua para uso agrario. La obra está compuesta de diez capítulos agrupados en cuatro partes organizadas en torno a las siguientes preguntas: ¿de qué recursos naturales disponemos?, ¿en qué estado se encuentra la gestión del riego?, ¿cómo se han puesto en práctica las tecnologías y se han determinado las tarifas de agua? y, finalmente, ¿cómo se ha capacitado e investigado para realizar las tareas del riego en el país?. Cabe señalar que todos los capítulos de este libro han sido escritos por comisiones de trabajo multidisciplinarias e interinstitucionales. |
a |
 |
a |
Capacitación en manejo y gestión del agua. Experiencias en el Sur Andino. GPER INKA El agua, para los campesinos en los andes, no sólo representa un factor de la producción, es también considerada un elemento sagrado. Sin embargo, el riego en la región andina no se usa intensivamente, pues en la mayor parte de los sistemas se utiliza para reducir los riesgos de pérdidas por heladas o sequías y/o como suplemento a los requerimientos hídricos de los cultivos. En este libro se detalla la sistematización de experiencias de las principales instituciones que trabajan en proyectos de riego, explicándose de manera clara sus orígenes, fundamentos, enfoques y los resultados obtenidos en las particulares condiciones en que se desarrollan. Se menciona, además, el rol de la capacitación dentro de los proyectos de desarrollo, la misma que constituye parte importante de los mismos, tal como se señala en: Experiencias del plan de mejoramiento de riego en la sierra y selva "Plan MERISS INKA"; Capacitación de riego por concurso desarrollado por el IMA; Metodología de capacitación por concurso de IIAA; y Una propuesta de capacitación en riego social y culturalmente adecuada para comunidades andinas, del ITDG. |
a |
|
a |
Metodología para la elaboración de planes maestros de cuencas. IPROGA "Un plan maestro es un documento orientador para el uso concertado, integral y sostenible de todos los recursos de la cuenca, en especial del agua". Lo antes expuesto es una verdad que se repite constantemente, así como se repite que la cuenca se debe tomar como espacio natural de planificación del aprovechamiento de los recursos naturales; sin embargo, previo a dicho plan debemos resolver un problema: Qué hacer para llegar a tener uno, de modo que se cuente con la participación y compromiso de los actores de cada cuenca y no sea un esfuerzo aislado de una o de unas pocas instituciones o personas. Este libro, editado por el IPROGA, intenta responder a esta interrogante. En tal sentido, y con el aporte de cinco asociados individuales con amplia experiencia en dicha temática, se desarrolló todo un plan de trabajo que incluyó desde la revisión bibliográfica sobre el tema, hasta la observación práctica de algunas experiencias exitosas en nuestro país. En base a ello se propone, a través de sus ocho capítulos, una serie de acciones que recogen sus experiencias y las circunstancias del desarrollo actual en el manejo de cuencas hidrográficas en el Perú. |
a |
